From: Understanding implicit and explicit learning in adolescents with and without anorexia nervosa
Measure | AN-USA N = 26 | AN-NL N = 20 | HC-USA N = 26 | HC-NL N = 18 | Test statistic ANOVA |
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Age ** a | M = 14.73 SD = 1.56 Range = 12–17 | M = 15.60 SD = 1.23 Range = 13–17 | M = 14.19 SD = 1.86 Range = 11–17 | M = 15.22 SD = 1.47 Range = 12–17 | F(3,85) = 5.61 p < 0.01 η2 = 0.17 |
BMI ** b c | M = 16.14 SD = 1.53 Range = 12.49–18.34 | M = 17.28 SD = 1.82 Range = 13.30–20.07 | M = 20.21 SD = 2.45 Range = 16.41–25.88 | M = 20.37 SD = 2.53 Range = 15.82–24.40 | F(3,85) = 23.56 p < 0.01 η2 = 0.45 |
CDI ** a b c | M = 12.31 SD = 9.00 Range = 0–28 | M = 23.89 SD = 2.23 Range = 20–27 | M = 3.04 SD = 2.72 Range = 0–9 | M = 7.56 SD = 5.44 Range = 2–22 | F(3,85) = 51.23 p < 0.01 η2 = 0.64 |
IUS ** b d | M = 71.31 SD = 20.55 Range = 35–107 | M = 80.53 SD = 14.55 Range = 41–107 | M = 48.27 SD = 18.09 Range = 27–104 | M = 64.83 SD = 15.69 Range = 28–92 | F(3,85) = 13.66 p < 0.01 η2 = 0.33 |
Implicit learning accuracy (log) * c | M = −.21 SD = .07 Range = −.33 - -.08 | M = −.18 SD = .07 Range = −.33 - -.07 | M = −.21 SD = .06 Range = −.34 - -.14 | M = −.27 SD = .05 Range = −.34 - -.14 | F(3,85) = 3.28 p = 0.02 ηp2 = 0.10 |
Implicit learning reaction time (log) | M = .09 SD = .15 Range = −.18–.49 | M = .04 SD = .11 Range = −.15–.29 | M = .14 SD = .14 Range = −.11 - -.42 | M = .06 SD = .17 Range = −.28–.30 | F(3,85) = 2.18 p = 0.10 |
Implicit learning reaction time variability (log) | M = −.15 SD = .24 Range = −.63–0.31 | M = −.18 SD = .19 Range = −.60–.15 | M = −.03 SD = .31 Range = −.57–.58 | M = −.05 SD = .24 Range = −.51–.45 | F(3,85) = 1.74 p = 0.16 |
Implicit learning curve (accuracy in last block minus accuracy in first block) | M = .10 SD = .12 Range = −.11–.31 | M = .03 SD = .10 Range = −.13–.2 | M = .09 SD = .12 Range = −.11–.31 | M = .04 SD = .10 Range = −.13–.20 | F(3,85) = 1.92 p = 0.13 |